La Educación impulsora de un mundo mejor también para Shakira

Otra vez vuelvo para publicar algo que me ha llamado mucho la atención y que por supuesto tiene que ver con la educación y en concreto con la importancia que tiene la educación. Bueno, pues para los que pensaban que Shakira es una muchacha frívola que se dedica a cantar canciones más o menos extravagantes, más o menos cursis; aquí la tenemos ni más ni menos que en un foro incomparable del conocimiento como la Oxford University, hablandonos de educación y de su compromiso con ella y de la confianza que tiene en su poder para mejorar el mundo, sobre todo el mundo de los más desfavorecidos. Aparte de dirigirse al público en un inglés que ya quisiera yo, lo hace de corrido, sin leer, sin una maldita chuletilla con unas notas que seguir. Ahora ya lo sabéis, además de una cantante de éxito por méritos propios, Shakira es una mujer comprometida con su gente y con su tiempo. Espero que os guste. Como cada vez que es en inglés lleva subtítulos.

Paseo por Ceutí

Os propongo ahora, a modo de relax un paseo por mi pueblo para que vayáis disfrutando del paisaje que esto también os vendrá bien.

Dificultades en la comprensión lectora

En esta ocasión paso a exponer una presentación en la que se trata de las dificultades de la comprensión lectora que espero que os ayude a mejorar el conocimiento de esta problemática que se nos suele presentar con demasiada frecuencia en los procesos de enseñanza de la lectura.

Discriminación auditiva y visual de las letras

Bien, pues tras un largo tiempo sin publicar nada, aquí estoy de vuelta, espero poder dar más continuidad al blog y que sea del agrado de todos. Siguiendo en la línea de la adquisición de los aprendizajes básicos y en la importancia de la lecto-escritura aquí os traigo una aplicación multimedia titulada: Letras, discriminación auditiva y visual, con dos bloques de actividades, un bloque que lleva tres juegos de discriminación auditiva de los fonemas y otro bloque que lleva tres juegos de discriminación visual y trazo de las grafías correspondientes. Como siempre es interesante ver la guía del profesor y la guía de uso. Espero que os sirva.

Pensemos cómo educamos

Bueno, hagamos ahora un receso para reflexionar sobre la educación. Para ello aquí dejo un video -donde Sir Ken Robinson, en las TED (Technology, Entertainment, Design Conferences ) habla de cómo la educación que se imparte en las escuelas mata la creatividad- que una compañera me envió a mi correo electrónico y que me parece oportuno ver para dar nuestras opiniones y pareceres al respecto. Considero que siempre es importante que nos cuestionemos sobre nuestra labor, que busquemos respuestas a situaciones nuevas, que nuestros sistemas educativos no queden por detrás de los retos y demandas actuales. Veamos pues ¿Matan las escuelas la creatividad? Y opinemos.

Matemáticas desde la numeración a las medidas

Turno ahora para las Matemáticas en el desarrollo de las habilidades para la adquisición de competencias básicas. MatemáTICas, es un recurso multimedia ameno e interactivo, diseñado por Juan García Moreno y Arturo García López, por el que consiguieron el Primer Premio a materiales curriculares 2008, otorgado por el Instituto Superior de Formación y Recursos en Red para el Profesorado, del Ministerio de Educación de España. Consta de una serie de aplicaciones que resultan especialmente ilustrativas para el aprendizaje de procedimientos y conceptos y para adquirir estrategias de resolución de problemas y retos. Se presentan distintos apartados que abarcan los tres ciclos de Ed. Primaria de forma progresiva y los diversos contenidos del currículo del área de Matemáticas: Números y Operaciones, Formas y Orientación en el espacio, Tratamiento de la Información, Resolución de problemas y retos, y Medidas.

Como con los anteriores recursos os recomiendo que veáis la guía didáctica y la guía del alumno (1ª parte) y la guía del alumno (2ª parte) donde podéis ver los objetivos del programa, los contenidos sobre los que se trabaja, la evaluación, así como una serie de recomendaciones sobre su aplicación.

Otra forma de iniciación a la lectura

Para los que en el proceso de la enseñanza de la lectura prefieren métodos de globalización comprensiva del aprendizaje aquí os dejo La Cueva de Tragapalabras. Se trata de una aplicación multimedia que está concebida para servir como material de apoyo en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura durante el primer ciclo de la Educación Primaria y como recurso motivador en la iniciación a la lectura durante la Educación Infantil. También puede servir de apoyo a niños cuya lengua materna no sea la castellana. Sus autores son Irene Antuña Suárez y Diego Fernández Ochoa. Por este trabajo se les concedió el 2º premio nacional de materiales curriculares en soporte digital en 2007(convocado por el Ministerio de Educación en España).

Igual que lo hice con el anterior método os recomiendo que veáis la guía didáctica y la guía de utilización, donde podéis ver los objetivos del programa, los contenidos sobre los que se trabaja, la evaluación, así como una serie de recomendaciones sobre su aplicación. Además cuenta con un foro de usuarios donde podéis exponer vuestras dudas y apreciaciones que tengáis sobre el programa.